1月12日，山西省青少年科技教育协会迎来了第一次理事长季度联络会议，会议以轻松的茶座形式召开，与会专家就“教育困惑在哪里”展开研讨。山西省科协副主席、协会理事长关原成，省教育厅副厅长、副理事长张卓玉，省妇联副主席、协会副理事长张烈珍，省广电局副局长、协会常务理事刘英魁，省体育职业学院院长、协会常务理事朱天燕，省科协学会部部长苗洪泽，省妇联儿童部部长申莉平，秘书长杨茹等参加会议。会议由副理事长张卓玉主持。
改革开放以来，随着高考制度的出台，教育发生着深刻的变化，课程改革，应试教育、素质教育、道德教育、安全教育、农民工子女教育等等一系列的教育问题接踵而至，随着就业压力的增加，教育的竞争更加激烈，教育的问题也更加突出。教育到底怎么了？与会者畅所欲言，纷纷就如何摆脱教育困惑展开热烈讨论。
要积极探索符合中国国情的人才选拔制
教育是全民最关注的问题，科技进步、经济发展的基础在于教育。教育同每个家庭的和睦紧紧联系在一起，望子成龙的愿望大家都有，所以父母的希望就在于使孩子得到最优质的教育，并取得最好的考试成绩。教育已成为压力最大的一个领域，孩子也成为压力最大的群体。
张卓玉说，教育的问题是社会的问题，社会问题影响和制约着教育，教育的问题也会反映和作用于社会。教育要公平、公正，社会首先要公平、公正。高考是焦点中的焦点，单纯用高考的方式选拔人才并不科学，也不公平、公正，但是用其他方法选人将会更不公平、公正，也难以操作。国外的方法在我们这里并不一定能取得国外的效果，怎样使国外的科学方法在我们这里产生国外的效果，这本身就是一个课题。
关原成谈到：目前，考试成了学校选人和社会选人的唯一可靠途径，这是一种无奈的选择，学习好就是考得好，考得好的人并非做得好，做得好其实要比考得好难的多，但是做得好不好是没人去考的，也不好去考核，考得好的孩子能上好学校，考得好的大学毕业生能成为公务员，这已成为人们成才的导向，将来的公务员全是状元，中看是中看，中用不中用就难说了。
大家一致认为：教育部门应积极探索适合中国国情的人才选拔制，让每个学生都能学有所长、学有所用，实现教育的根本目的。
树立科学教育观提高女性的教育理念
张烈珍说，家庭和妇女承担着重要的教育责任，但事实上，许多女性并没有承担好这一重任。因此，提高女性的科学文化素质，让他们懂教育、会教育孩子是至关重要的工作。家庭教育要把女性如何教育孩子的正确理念和科学方法列为重要内容，在全社会广泛开展，希望得到社会各界的支持，尤其是智力支撑。
校内外联动提高师生“动手”能力
刘英魁谈到，电视是校外教育的大平台，也是推广科学教育观的重要平台，怎样利用这个平台开展科学教育是大有文章可做、大可做好文章的，专家要在这个平台上宣传新的教育理念，要让学生在这个平台上互动起来，媒体应在节目制作和内容上创新，为教育服务，形成好栏目促效益的良性循环模式。
互动教育，不但要动脑，关键是要动手。关原成说，不动手，是教育的严重缺失。动脑作用于动手，实践思想，动手反作用于动脑，产生新的思想。我们不能培养不动手、不会动手的青少年。创新离不开动手，世界上没有一项发明、没有一个发现不动手就能获得。
对此，有着多年青少年教育工作经验的杨茹说，让学生动手，首先要培养能动手的科学教师和科技辅导员，要请各学科的专家以及工程技术人员承担起新课程改革中通用技术课的师资培训任务。当然，这需要得到教育部门的大力支持和配合。站在教育之外看教育，更能看到教育存在的问题，校内问题可以到校外找办法解决，这是一种选择，是一条实现教育社会化的有效途径。（编辑：胡金枝）
山西省青少年科技教育协会供稿
责任编辑：李安安
