日前，说起永川“科普大篷车”开进校园的情景，重庆市永川区汇龙小学的于洋同学就神色飞扬：“太神奇了！真没有想到，一个小小的车里，竟然装了这样多神奇的宝贝。那些小小的模型，里面装有好多的科学知识啊，我们还可以亲手动手触摸，感受科学神奇的奥妙。让我们无法去科技馆看展览的同学，在校园里就看见了和科技馆一样的科技展品，我们对科学的理解更直接了。”洋洋同学只是区“科普大篷车”开展巡展活动中的受益者之一。
1月27日，重庆永川区科协主席宋波称，永川区科普大篷车作为中国科协配置到重庆的首台科普大篷车，发挥了其作为“流动科技馆”的重要作用，仅2009年就出动科普大篷车100天，行驶里程1万公里以上，提供科普服务3.6万多人次。
“流动科技馆”进校园
2009年，永川有近万学生实现了和“科技馆”零距离接触，这是科协部门充分发挥科普大篷车作用的结果。
据重庆永川区科协主席宋波介绍，永川科普大篷车是中国科协配送给重庆市科协的首台科普大篷车。车上所配置的25件高科技展品涉及力学、光学、电学、电磁学等多个学科，除了发声机器人外，还有怒发冲冠、人体导电、海市蜃楼等高科技展品，可以让学生直观地体验科技魅力。
2009年2月24日上午，永川区科协科普大篷车开到了采用和区临江镇小学，25项高科技展品立即成为了800多名孩子追捧的对象。“快看，机器人，太棒了!”当天上午10时许，当科普大篷车开到临江小学时，立即吸引了大批学生的围观。“呀！谁蒙了我的眼睛，好黑啊！”在一个会发声的机器人周围，围满了大批好奇的学生。当学生们在机器人面前鼓掌时，机器人随即说出：“谢谢你们大家欢迎我。”围观学生大呼过瘾，纷纷触摸机器人其它部位，机器人陆续发出各种“人声”。 这仅仅是永川区科普大篷车进校园活动的一幕。
据悉，为大力推动学校科学教育发展，永川区科协结合“科技三下乡”活动，充分利用“科普大篷车”的流动性和直观性，自 2009年2月19日以来，集中一个多月的时间，在汇龙小学、北山中学、来苏小学等15所中小学校组织集中开展了“科普大篷车”进校园巡展活动，为近万名学生送去了集知识性、趣味性、可操作性于一体的科普大餐，进一步激发了学生对科技知识的兴趣和爱好，提高了广大学生的动手能力和创新意识。
科技活动周上受热捧
永川区科协主席宋波认为，“科普大篷车”作为一种直观展示科学原理，宣传科学知识，推动科学教育的载体，不仅是永川科普宣传的流动风景线，也是永川科技走向重庆的一个重要窗口。在重庆市科技活动周开幕式上，永川“科普大篷车”就光荣地承载了这样的科普使命。
2009年5月16日，重庆市科技活动周开幕式在沙坪坝区三峡广场举行。当日上午，区科协满载着 “太阳能发电”、“设计组装自行车”、“光压风车”、“离心力现象”等各种科普器材的科普大篷车驶进永川展区，立即吸引了广大青少年学生和市民的眼球。顿时，科普大篷车活动区被市民围得水泄不通。“这是什么？”“这是什么原理做成的？……这样的问话不断地从市民口中发出。面对市民的提问，志愿者一一耐心地进行了科学原理说明。通过趣味性、科学性、可操作性的科技展品，重庆市民亲身感受到了永川科学知识带来的快乐和科技展品的魅力。当天，区科协与科创职业学院还将共同打造的重庆市科普教育示范基地的成果以展板的形式向市民进行了展示，区数码摄影家协会举办的“汶川地震一周年纪实摄影作品展”同时在重庆市沙坪坝区三峡广场进行展出，科普志愿者向市民散发了《甲型N1H1流感科学常识》和《生活小窍门》等科普读物1万余份。区科协因此获得重庆市委宣传部、科协、科委和社科联联合表彰的重庆市2009年科技活动周先进单位。
科普“风景线”远飘西南
据悉，因为“科普大篷车”的出现，传统的科普缺陷不仅成为了历史，还让科普传播有效地实现了跨区域的联动。
据重庆永川区科协有关负责人称，科普大篷车至少有三大作用：一是在一定程度上弥补了我国科技场馆等科普设施空间分布不均的缺陷，增加了公众获得科技知识和信息的机会。二是较好地解决了科普投入的短期性与长效性、推动科普工作与促进自身可持续发展的协调问题。三是科普大篷车与传统科普工作有机结合，促进了各项传统科普工作的创新。
去年，永川区科协就通过科普大篷车，实现了各项传统科普工作的有机整合，形成了集成效应，起到了单项科普工作难以起到的影响。 永川区科协与重庆科创学院联手行动，利用大篷车的流动性，将科技馆科普服务功能以及科普工作向西南地区延伸，先后到云、贵、川、等中小学校义务巡展，组织大学生科普志愿者，开展科普教育，寓教于乐，倡导科学精神，传授科学方法。
全新的科普理念，先进的宣传载体，有效地推进了永川区科协科普宣传取得实效。2009年，永川区科协被重庆市科协授予“宣传工作先进单位”称号，并获得重庆市区县科协工作先进集体一等奖。（罗敦建 编辑：渝科）
重庆市科协供稿
责任编辑：李安安
